Để tránh nhàm chán cho học sinh, hoạt động trải nghiệm sẽ được thay đổi liên tục để tạo sự tò mò và thích thú cho các em. Điều đặc biệt là  được giao cho chính các em học sinh tự chuẩn bị và tổ chức chơi dưới sự đồng hành, hướng dẫn của các thầy cô giáo. Chính vì vậy, đây còn là môi trường để học sinh được trải nghiệm, khơi nguồn sáng tạo, phát triển khả năng tư duy. Trong quá trình tham gia hoạt động trải nghiệm sáng tạo, học sinh sẽ phải vận dụng kiến thức, kỹ năng đã có để áp dụng vào thực tế. “Giờ ra chơi trải nghiệm sáng tạo” là sân chơi đem lại nhiều ý nghĩa thiết thực giúp các em học sinh có điều kiện thuận lợi, có cơ hội tốt để rèn luyện kĩ năng sống, tham gia trải nghiệm các trò chơi dân gian kết hợp với các trò chơi hiện đại, góp phần chung tay xây dựng phong trào “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Liên đội ngày một tốt hơn ”.

Thay vì ra chơi tự tìm hoặc tự nghĩ ra các trò chơi thì nay học sinh được tham gia nhiều trò chơi, sinh hoạt câu lạc bộ sở thích trong các “Giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo”.

Theo sở thích.

Sau tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi, học sinh Trường Tiểu học Nam Thái ùa xuống sân trường, bạn nào cũng háo hức khi được lựa chọn trò chơi mình yêu thích.

Một nhóm các em thích hội họa, tụ nhau tại một góc trường, tận dụng hàng ghế đá làm giá, bàn vẽ. Có em vẽ mái trường thân yêu, rồi hướng dẫn bạn vẽ ngôi nhà, vài em thảo luận sôi nổi để cùng hoàn thiện bức tranh về phố phường. 

Một góc khác, một số em đang mải miết hoàn thành bức tranh bằng phế liệu vẫn còn dang dở. Nhiều em tranh thủ giờ ra chơi để đọc sách dưới tán cây. Thay vì ra chơi tự tìm hoặc tự nghĩ ra các trò chơi thì nay học sinh được tham gia nhiều trò chơi, sinh hoạt câu lạc bộ sở thích trong các “Giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo”.

Chơi mà học.

 Mặc dù mới được thực hiện trong thời gian ngắn vùa đảm bảo công tác phòng chống dich nhưng những giờ ra chơi thú vị này đã giúp học sinh vừa vui, vừa được rèn luyện thêm nhiều kỹ năng khác. Từ thí nghiệm khoa học đơn giản, thực hành làm các sản phẩm khéo tay từ các môn học mỹ thuật, thủ công, kỹ thuật… Cũng tùy theo điều kiện, các liên đội bố trí thời gian các ngày xen kẽ tổ chức các trò chơi để học sinh ở các khối lớp đều được tham gia.Góc trải nghiệm tùy điều kiện từng liên đội có thể triển khai theo sở thích, năng khiếu của các em.

Mô hình “Giờ ra chơi trải nghiệm khoa học sáng tạo” thực sự đem lại cho học sinh nhiều điều lý thú, là cơ hội để các em được bộc lộ năng khiếu của bản thân, giúp các em thêm yêu trường lớp, thấy thích thú hơn khi tới trường.

TPT Đội: Nguyễn Thị Lan